
10月12日,由中國高等教育學會、中國職業技術教育學會、工業和信息化部教育與考試中心指導,中國電子、北京理工大學、深圳信息職業技術學院主辦的全國信息技術應用創新行業產教融合共同體成立大會在青島召開。大會以 “職普融通、產教融合、科教融匯” 為主線,聯合開展人才培養,協同開展技術攻關,匯聚產教資源,以教促產、以產助教、產教融合、產學合作,共同推動形成同市場需求相適應、同產業結構相匹配的現代職業教育發展新格局。中國電子黨組成員、副總經理周進軍出席大會致辭,并見證全國信息技術應用創新行業產教融合共同體正式成立。
深化產教融合不僅需要物理空間上的載體支撐,更需要構建互促共融的開放共享平臺。全國信息技術應用創新行業產教融合共同體作為跨界創新要素的 “引力平臺”,首批成員包括 400 余家全國本科高校、職業院校、科研機構以及上下游企事業單位,以互為供應鏈的資源吸附與組織方式,通過延伸產業鏈、創新鏈與人才鏈、教育鏈,為多元參與主體的分類和精細化定位創造新空間。
周進軍指出,中國電子將以產教融合共同體成立為契機,充分發揮中央企業科技創新、產業控制、安全支撐作用,打造校、企、研共同參與的多元人才評價體系,切實推動職普融通,推動產教融合發展,帶動信息技術應用創新行業健康發展。
教育部職業教育與成人教育司副司長林宇強調,產教融合是推動教育直接服務區域經濟,解決社會發展問題的重要手段,希望通過產教融合共同體這一新的載體促進校企合作,聯合培養產業需要的人才,解決企業生產發展過程中所面臨的實際問題,進而從根本上解決教育和產業“兩張皮”的問題。
中國高等教育學會副會長、秘書長姜恩來希望產教融合共同體能充分發揮面向行業、連接行業、服務行業的優勢,有效促進行業發展和教育改革,為科技進步和產業變革提供大批高素質信息技術人才,在推進中國式現代化的進程中作出新的更大貢獻。
工業和信息化部教育與考試中心主任郝志強指出,產教融合共同體在國家大力營造產教深度融合的大環境下成立,聚合產業界、科技界、教育界資源要素,搭建集產業發展、科技研發、教育教學于一體的綜合平臺,是打造產教融合新范式、科教融匯新路徑的有益探索,也是推動產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈一體化部署的具體行動。
北京理工大學副校長王博強調,北理工將與產教融合共同體伙伴緊密協作,打造學科體系、教學體系、教材體系,著重培養創新型、復合型、應用型人才,強化科教協同和產教融合育人,構建從基礎原創、關鍵核心技術突破到產業化應用的技術創新鏈條,通過產教融合共同體協作實現科技創新成果供給和轉化能力的快速增長。
深圳信息職業技術學院校長王暉表示,深信院將依托產教融合共同體建設與伙伴攜手奮進,以機制共建、資源共享、技術共研、成果共促,打造全國行業產教融合共同體的典范,為培養信息技術應用創新領域高端技術人才、服務地方經濟社會發展和國家戰略作出更大貢獻,答好教育強國、職教何為的時代問卷。
現場還舉行了產教融合共同體首屆理事長、常務副理事長、副理事長單位授牌儀式,發布了《信息技術應用創新產業學院方案》,舉行了多家校企戰略合作協議簽約等活動。
飛騰公司作為中國電子旗下國內領先的自主核心芯片提供商,不斷助力教育新發展,積極探索產教融合新思路,與全國百余所高校基于教育部協同育人、工信部產業人才基地等重點項目廣泛開展校企合作。
飛騰公司副總裁王瑞彬主持了論壇圓桌會議環節,與高校專家一起深入研討教育行業科技創新、培養高質量人才的路徑。各位專家踴躍發言,并介紹了在規劃策略和落地舉措方面的一些見解和成果,均表示希望通過此次產教融合共同體的成立,進一步加強企業、高校和科研院所間的合作,共同推動技術研發和成果轉化,為信息技術應用創新產業發展作出貢獻。
本次大會上,飛騰公司入選產教融合共同體常務副理事長單位,并與天津師范大學和新疆師范高等專科學校簽約。飛騰將始終堅持 “核心技術自主創新,產業生態開放聯合” 的發展理念,充分發揮自身優勢,聯合各方力量,持續培養支撐產業發展的創新型復合型人才。